Governo do Amapá investe em educação STEAM para preparar alunos aos desafios do século XXI
Abordagem educacional integra ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para transformar o aprendizado nas escolas públicas.
A inovação tecnológica e as novas metodologias de ensino ganharam destaque no Encontro Estadual de Educação STEAM, promovido pelo Governo do Amapá, com objetivo de disseminar a cultura na rede estadual de ensino. O encerramento aconteceu na quinta-feira, 21, no Centro de Educação Profissional do Amapá Professora Josinete Oliveira Barroso (Cepaboj), em Macapá.
Coordenado pela Secretaria de Estado da Educação (Seed), o encontro faz parte do programa “Educa STEAM Amapá”, iniciativa que busca fortalecer a inovação pedagógica e preparar as escolas públicas para os desafios da educação do futuro.
Durante dois dias de programação, quase 200 professores, de 15 municípios, participaram de oficinas, atividades colaborativas e elaboração de planos de ação que serão implementados nas redes municipais e estadual de ensino.
Metodologia STEAM
O coordenador do programa Educa STEAM, professor Glauber Ribeiro, explicou que a proposta principal é formar educadores multiplicadores para disseminar a metodologia em todo o Estado.
“O objetivo principal é formar professores para que eles levem essa metodologia para os outros municípios. Aqui temos representantes de 15 municípios participando das oficinas e construindo planos de ação para aplicar nas escolas”, frisou.
Segundo Ribeiro, a abordagem STEAM, sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, propõe um ensino mais dinâmico e participativo.
“É uma educação mão na massa. A gente deixa um pouco aquela abordagem tradicional do pincel e do livro e trabalha a prática, o fazer, a construção do conhecimento”, exemplificou o coordenador.
Os participantes tiveram acesso a dez oficinas temáticas, incluindo:
- Inteligência Artificial aplicada à educação;
- Alfabetização científica;
- Engenharia criativa;
- Formação para uso de Chromebooks;
- Ferramentas digitais do Educa Amapá.
Ao final das atividades, os professores elaboraram projetos voltados às realidades locais de seus municípios.
Professores multiplicadores
O professor Aldeni Melo, coordenador pedagógico do projeto e professor de Ciências e Projetos, ressaltou que o encontro busca “oxigenar” os profissionais da educação e incentivar práticas contextualizadas.
“Nossa proposta é levar a imersão STEAM para todos os municípios do Amapá. Cada grupo está desenvolvendo um plano de ação para multiplicar essa abordagem dentro da sua realidade local”, pontuou.
De acordo com Melo, as iniciativas desenvolvidas respeitam características culturais, sociais e econômicas de cada região do Estado.
“Tem propostas voltadas para o Rio Jari, para as culturas locais, para sustentabilidade e tecnologia. O diferencial é justamente adaptar o ensino à realidade do aluno”, disse.
Cultura amazônica e tecnologia
A proposta desenvolvida pelo professor de Química Eliseu Monteiro, do município de Itaubal, chamou a atenção. A ideia pretende utilizar o marabaixo como ferramenta de aprendizagem dentro da metodologia STEAM.
O educador explicou que o objetivo é integrar cultura amazônica, ciência e tecnologia em atividades voltadas desde o Ensino Fundamental até a Educação de Jovens e Adultos (EJA).
“Vamos trabalhar os saberes amazônicos dentro do STEAM, usando o marabaixo como ferramenta pedagógica. O aluno vai pesquisar, criar podcasts, estudar sons, instrumentos, cultura e ciência ao mesmo tempo”, compartilhou.
Segundo ele, o objetivo é transformar o estudante em protagonista do próprio aprendizado.
“Hoje o aluno não quer apenas decorar conteúdo. Ele quer criar, participar, produzir. O STEAM vem justamente para estimular esse pensamento crítico e criativo”, complementou.
Sustentabilidade e protagonismo estudantil
A professora de Arte e Música Elisabeth Sarges, do município de Laranjal do Jari, também apresentou propostas ligadas à sustentabilidade e valorização dos recursos naturais da Amazônia.
Ela contou que o grupo pretende implantar o projeto “Jari Lab STEAM”, voltado à educação, sustentabilidade e protagonismo estudantil.
“Queremos mostrar que é possível fazer educação usando os recursos naturais da nossa região. Podemos produzir tintas naturais com elementos da Amazônia, estudar o Rio Jari, os sítios arqueológicos e transformar o aluno em pesquisador”, explanou.
A educadora destacou ainda a importância da formação para professores de municípios distantes da capital.
“Essas oportunidades quase não chegam para nós. Estamos levando uma bagagem muito rica para replicar no município e tornar outros professores multiplicadores”, disse.
Educação do futuro no Amapá
A expectativa da coordenação do Educa STEAM é que os projetos elaborados durante o encontro já comecem a ser aplicados nas escolas a partir do retorno dos professores aos seus municípios.
A proposta do programa é estimular uma educação mais criativa, tecnológica e conectada à realidade dos estudantes, fortalecendo competências como pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade, colaboração e inovação.
Aliando inovação, tecnologia e protagonismo estudantil, o Governo do Amapá fortalece a educação pública com a metodologia STEAM e amplia os investimentos na rede estadual. Além da formação de professores e modernização do ensino, o Estado já entregou 15 mil notebooks, reconstruiu 44 escolas e realizou obras de manutenção e reforma em mais de 100 unidades educacionais. Novas entregas também estão previstas.
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